Dzieci z naszego przedszkola objęte są pomocą psychologiczno-pedagogiczną  w zakresie Terapii pedagogicznej. Terapia pedagogiczna prowadzona jest przez mgr Iwonę Kowalską. Zajęcia odbywają się: poniedziałek 09:15-13:15, czwartek 10:15-13:15

​

Zadania terapeuty w przedszkolu:

- prowadzenie badań diagnostycznych uczniów z zaburzeniami i odchyleniami rozwojowymi lub specyficznymi trudnościami w uczeniu się w celu rozpoznawania trudności oraz monitorowania efektów oddziaływań terapeutycznych;

- rozpoznawanie przyczyn utrudniających uczniom aktywne i pełne uczestnictwo w życiu przedszkola;

- podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających niepowodzeniom edukacyjnym uczniów, we współpracy z rodzicami uczniów;

- wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w:

• rozpoznawaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron, predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły i placówki,

• udzielaniu pomocy psychologiczno-pedagogiczne

• -PROWADZENIE ZAJĘĆ KOREKCYJNO – KOMPENSACYJNYCH (czyli terapii pedagogicznej)oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym. Zajęcia te polegają na usprawnianiu u dzieci najbardziej zaburzonych funkcji poznawczych, które są przyczyną ich niepowodzeń przedszkolnych. Wszystko po to, aby dziecko lepiej radziło sobie w przedszkolu. Terapeuta pedagogiczny pracuje z dziećmi nad usprawnianiem umiejętności, które odpowiadają za pojawiające się trudności (KOREKCJA) oraz nad wzmacnianiem i doskonaleniem mocnych stron dziecka (KOMPENSACJA). W zależności od trudności z jakimi boryka się dziecko, na zajęciach ćwiczy się m.in.

- pamięć (m.in. symultaniczna, sekwencyjna)

- myślenie (m.in. przyczynowo – skutkowe, logiczne)

- percepcję wzrokową

- percepcję słuchową

- koordynację wzrokowo – ruchową

- lateralizację

- stymulowanie prawej i lewej półkuli mózgu

- sprawność manualną, grafomotorykę.

W pracy terapeutycznej, terapeuta pedagogiczny uwzględnia indywidualne potrzeby i możliwości dziecka. W tym celu posługuje się różnorodnymi metodami, technikami oraz środkami dydaktycznymi. Stwarza właściwe warunki pracy oraz atmosferę dającą dziecku poczucie bezpieczeństwa. Ponadto, angażuje różne zmysły i emocje wychowanków, co pozwala im lepiej zrozumieć i zapamiętać nauczone treści.  W efekcie terapii powinny zmniejszyć się trudności w uczeniu się oraz powinna być u dziecka widoczna zmiana postaw wobec trudności i niepowodzeń przedszkolnych oraz wzrost motywacji do uczenia się.